Intitulé du projet :
Relations garçons/filles : «se rencontrer, sortir ensemble et se respecter »
Responsable du projet :
Marie-France DA SILVA, infirmière scolaire
Constat de départ :
Les relations amoureuses sont l’une des préoccupations principales des adolescent(e)s.
La sexualité est abordée au collège en classe de 3°, mais les élèves ont peu d'espaces de paroles en amont pour réfléchir à la construction d'une relation, la connaissance et la découverte de soi, de l'autre, alors que parallèlement, les relations sexuelles sont de plus en plus précoces.
Les comportements irrespectueux, abusifs, surtout de nature verbale et émotionnelle, tendent à être banalisés par les jeunes. Cette attitude se révèle être souvent en lien avec l’adhésion à des stéréotypes sur le rôle des hommes et des femmes.
A l'infirmerie, les confidences des élèves révèlent souvent un manque de confiance en eux, des difficultés à communiquer avec autrui, Le groupe est fréquemment sous l'autorité d'un seul, l'influence de ce dernier est alors forte, et les attitudes valorisées sont assez sexistes.
En 2011/2012, nous avons réalisé une enquête au collège, avec des élèves de la Croix Rouge pour recenser les besoins des élèves de 4° sur le thème filles/garçons. Les résultats confirmaient ces difficultés de communication, leur méconnaissance du sexe opposé, et l'existence de préjugé
Public ciblé :
Les élèves des 6 classes de 4°

Objectifs du projet :
Objectif général	Promouvoir des relations saines dans les relations amoureuses ou amicales, sur la base de la communication, de l'écoute et du respect.	
Objectifs spécifiques	-favoriser la confiance en soi, le respect de soi et d'autrui, stimuler l'envie d'être « soi »
-permettre d'affirmer ses aspirations et de partager les opinions et valeurs
-cerner ce qui favorise une relation harmonieuse
-explorer la notion de choix dans une relation
-creuser la notion de respect
-prévenir les comportements abusifs
-favoriser l'esprit critique face à des stéréotypes de genre
-renforcer les attitudes non sexistes 
-favoriser le développement des compétences relationnelles	

Descriptif du projet :

Comment ?	Avec qui ?	Quand ?	Avec quoi ?	
-groupe de paroles avec pour supports :

-questions de débat
-photo langage de mots
-brainstorming
-lecture de scénarios
-jeu « d'accord, pas d'accord »
-projection d'un mini-film	-animation en binôme IDE/CPE ou IDE/AS

	Sur des temps de permanence

	Outil de prévention « sortir ensemble et se respecter »Reper (Suisse)
Film «  le sentiment amoureux » (JE TU IL)
Vidéo projecteur